10月25日下午17:30，学院邀请山西大学吕慧教授进行《素养导向的体育与健康课程变革》专题讲座。此次讲座在昆仑校区教学主楼509会议室开展，由体育学院副院长曹玉萍主持，体育教育专业师生参加了本次讲座。

         吕慧教授就体育与健康课程的核心素养与学生体质提升进行了的探讨，她指出:未来的体育与健康课程改革将注重培养学生的核心素养，以适应全球化和技术快速发展的需求。核心素养的提出旨在促进学生的全面发展和个性完善，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面的培养。在本土学校中，核心素养的实现需要通过调整课程内容、改进教学方法以及完善学业质量评价等多个方面入手。课程内容应更加丰富多样，注重学生的兴趣和个性化需求；教学方法应采用多样化的手段，激发学生的学习兴趣和参与度；学业质量评价则应建立科学合理的评价体系，注重学生的全面发展和个性差异。

         体育与健康学科核心素养的构成与内涵包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面，它们之间相互联系、相互促进。运动能力是核心素养的基础，健康行为是核心素养的保障，而体育品德则是核心素养的灵魂。只有这三个方面协调发展，才能真正提升学生的体育与健康学科核心素养，为学生的全面发展和未来的社会生活打下坚实的基础。因此，未来的体育课程改革应注重培养学生的核心素养，以实现体育与健康课程的持续发展和学生的全面发展。本次讲座旨在探讨如何通过培养核心素养来提升学生的体质，为未来的体育课程改革提供有益的思路和借鉴。

         核心素养背景下的体育与健康课程教学需要更加注重学生的全面发展和综合素养的培养，体育学院将不断探索体育课程教学改革新路径，通过多元化教学、个性化教学、创新评价体系等方式，促进学生提升体育综合素养、全面发展。